TEMA 5 - TEORIA

¿Què és B-Learning?

• Aspectes importantsd’un sistemaB-Learning

• Models B-learning

• Comparativa B-learning vs Ensenyament Presencial

Blended Learning

• Combina l'ensenyament cara a cara amb l'ensenyament virtual (Coaten, 2003)

• Combinació de les classes magistrals amb els exercicis, els estudis de cas, jocs de rol i enregistraments de vídeo i àudio juntament amb la tutoria i l'assessorament (Brodsky,2003)

• Qualsevol possible combinació de mitjans per a l'aprenentatge disseny per a resoldre problemes específics (Brennan,2004)

• Les e-eines combinades amb altres més convencionals on el docent haurà d'assumir responsabilitats atorgades pel model presencial i pel model tradicional. (Amar,2007)

Aspectes importants 

• Cal incloure en l’aprenentatge, les propietas de l’espai virtual. S’ha de guiar i modelar

• La informació per a ser tractada requereix coneixement per a la seua interpretació

• Permet adquirir coneixements tècnics funcionals.

• No s'aprènen solitari sinó en solidari en comunicació amb els altres mitjançan tfòrums, xats, etc.

• Les tutories apareixen com una possibilitat d'ajuda

• Permet la formació de professionals amb competències integrals: sentit crític, creativitat i coneixement de la societat

Blended Learning                                                  
Models


Model basa ten les habilitats (Barreja la interacció entre estudiants i un professorat)

•  Model basat en el comportament o actituds. (Barreja o combina l'aprenentatge presencial amb esdeveniments en línia realitzats col.laborativament.)

•  Modelbasaten la capacitat o competències.( Aquest model combina una varietat d'esdeveniments d'aprenentatge amb el suport de tutories) 

• facilita la transmissió del coneixementi--desenvolupa competències

B-learning vs Ensenyament presencial

• Ensenyament Presencial

• Presencialitat

• Relacióprofessor-Alumne

• Transmissió de coneixements

• Cultura escrita/oral

• Ús tradicional de les Tecnologies.

• B learning:

• Virtualitat

• Noves Tecnologies ( Campus Virtual)

• Desenvolupalemtde capacitats

• Cultura Audiovisual

• Relació alumnes-propi aprenentatge